Tout est possible ? À vous de jouer… Interroger les limites pour redéfinir le champ de l’action humaine

Auteur - contributeur : Philippe Croizon, aventurier, conférencier et auteur

Réf: 01-U-05-ECLUB-00029-01001

Dans une société marquée par la valorisation permanente du dépassement et de la performance, la question du possible mérite d’être reposée avec lucidité.

À partir de son expérience singulière, Philippe Croizon ne cherche pas à affirmer que tout serait accessible, mais à interroger ce que chacun entend par « possible ».

Ce livre invite à déplacer le regard sur les limites, le handicap et l’engagement personnel.

L’idée structurante est que le possible n’est pas un slogan, mais une construction humaine, contextuelle et relationnelle, qui engage la responsabilité individuelle autant que le regard collectif.

Auteur : Philippe Croizon
Année de publication : 2024
Éditeur : J'ai lu
Thématiques principales : limites humaines, résilience, engagement, handicap, sens de l’action
Niveau de lecture : Découverte
Type d’ouvrage : Témoignage réflexif

L’intention des auteurs

Philippe Croizon part d’une expérience de vie marquée par la rupture, le corps empêché et la confrontation brutale aux limites. Son intention n’est pas de livrer une leçon, mais de partager une interrogation : comment continuer à se projeter, agir et trouver du sens lorsque le champ du possible semble radicalement restreint ?

Vidéo lors de la venue de Philippe Croizon chez nous !

Ce que ce livre change dans la manière de penser ?

L’ouvrage invite à abandonner une vision abstraite ou idéalisée du dépassement de soi. Il propose un déplacement de posture : le possible n’est pas universel ni standardisable. Il se construit dans un dialogue entre contraintes, ressources, environnement et regard porté sur soi. Le point d’interrogation du titre devient ainsi central.

Sa résonance avec les enjeux contemporains

À l’heure où la réussite est souvent associée à la performance visible, ce livre rappelle l’importance de la responsabilité individuelle, du collectif et du contexte. Il résonne avec les enjeux éducatifs et sociétaux liés à l’inclusion, à la diversité des parcours et à la redéfinition du sens de l’action humaine.

Pourquoi ce livre est présent dans notre bibliothèque de l’innovation ?

Ce livre est présent dans la bibliothèque e-net. school pour sa capacité à nourrir une réflexion profonde sur le possible, loin des discours normatifs ou motivationnels.

Il apporte une voix singulière sur la notion de limite et invite à une lecture responsable du dépassement de soi.

Son apport est précieux pour toute démarche éducative visant à concilier lucidité, engagement et respect des réalités humaines.

Apports clés pour l’humain et l’organisation

Cet ouvrage permet de mieux comprendre les dynamiques humaines liées aux limites, à l’engagement et à la construction du sens.

Sur le plan individuel

Il éclaire la relation entre identité, limites et capacité d’action.

Sacha Peiffer, portrait d’auteur

Comprendre son rapport personnel aux contraintes
Prendre conscience du rôle du regard porté sur soi
Clarifier le sens donné à l’engagement

Sur le plan collectif

Il interroge la manière dont les environnements influencent le possible.

Sacha Peiffer, portrait d’auteur

Comprendre l’impact du regard social
Questionner les dynamiques d’inclusion
Situer la responsabilité collective dans l’accompagnement

Sur le plan sociétal

Il contribue à une réflexion plus large sur la place de la vulnérabilité.

Sacha Peiffer, portrait d’auteur

Interroger les normes de performance
Comprendre les enjeux du handicap et de l’inclusion
Situer l’action humaine dans une société diverse

Connexions avec les grands thèmes e-net. school

Éducation & pédagogie innovante : apprendre à penser les limites comme objets pédagogiques
Dépassement de soi et épanouissement : redéfinition du dépassement hors performance
Neurosciences et comportements : compréhension des mécanismes d’adaptation humaine
IA, digital et responsabilité humaine : rappel de la centralité de l’humain face aux outils
Performance durable : engagement aligné avec les réalités individuelles et collectives

Citation(s) clé(s) interprétée(s) / analysée(s) par nos experts-formateurs

"Tout est possible ? La question mérite d’être posée".

Interprétation e-net. school : Cette citation rappelle que le possible n’est jamais une évidence. Il se questionne, se redéfinit et se construit dans le réel.

Éclairage humain et éducatif : Elle invite à enseigner et à apprendre sans nier les contraintes, mais en les intégrant comme éléments structurants de l’action et de l’épanouissement.