Ne faites plus d’études Repenser l’apprentissage dans un monde d’intelligence artificielle

• Auteur : Laurent Alexandre / Olivier Babeau

• Année de publication : 2025

• Éditeur : Buchet / Chastel

• Thématiques principales : éducation, intelligence artificielle, apprentissage, compétences, transformation sociétale

• Niveau de lecture : Découverte / Intermédiaire

• Type d’ouvrage : Essai prospectif

L’intention des auteurs

Laurent Alexandre souhaite provoquer une prise de conscience face à la transformation radicale des conditions d’accès à la connaissance. Son intention n’est pas de rejeter l’éducation, mais de questionner la valeur réelle des diplômes dans un monde où l’intelligence devient largement automatisée et disponible.

Ce que ce livre change dans la manière de penser ?

L’ouvrage invite à déplacer la réflexion éducative : de la transmission de savoirs vers le développement de capacités d’adaptation, de créativité et d’apprentissage continu. Il remet en cause l’idée selon laquelle un parcours académique linéaire suffirait à garantir une trajectoire professionnelle stable.

Sa résonance avec les enjeux contemporains

À l’heure de l’IA générative, de l’obsolescence rapide des compétences et de la transformation des métiers, ce livre résonne fortement avec les débats actuels sur l’orientation, la formation continue et l’avenir du travail. Il interroge la responsabilité collective dans la refondation des modèles éducatifs.

Pourquoi ce livre est présent dans notre bibliothèque de l’innovation ?

Ce livre est présent dans la bibliothèque e-net. school pour sa capacité à questionner sans détour les modèles éducatifs dominants.

Il ouvre un espace de réflexion sur la manière d’apprendre dans un monde transformé par l’IA, sans tomber dans le rejet du savoir.

Par son ton prospectif, il nourrit une réflexion essentielle sur l’éducation comme levier d’adaptation, d’épanouissement et de responsabilité.

Apports clés pour l’humain et l’organisation

Cet ouvrage permet de mieux comprendre les transformations de l’apprentissage à différents niveaux.

Sur le plan individuel

Il éclaire la relation entre compétences, apprentissage et trajectoire personnelle.

Sur le plan collectif

Il interroge les systèmes éducatifs et organisationnels.

Sur le plan sociétal

Il participe à une réflexion globale sur l’avenir de l’éducation.

Connexions avec les grands thèmes e-net. school

• Éducation & pédagogie innovante : refondation des modèles d’apprentissage

• Dépassement de soi et épanouissement : apprentissage choisi et conscient

• Neurosciences et comportements : apprendre à apprendre

• IA, digital et responsabilité humaine : IA comme accélérateur pédagogique

• Performance durable : compétences évolutives et adaptabilité

Citation(s) clé(s) interprétée(s) / analysée(s) par nos experts-formateurs

"L’intelligence devient gratuite et infiniment disponible."

Interprétation e-net. school : Cette citation souligne la rupture introduite par l’IA dans l’accès au savoir et interroge la valeur ajoutée des modèles éducatifs traditionnels.

Éclairage humain et éducatif : Elle invite à repenser l’éducation non comme accumulation de connaissances, mais comme développement de la capacité à apprendre, comprendre et s’adapter.

Pour qui ce livre est particulièrement recommandé ?

• dirigeants et décideurs éducatifs

• enseignants et formateurs

• parents et étudiants

• responsables RH et formation

• citoyens intéressés par l’avenir de l’éducation

Où se procurer l’ouvrage ?

Disponible chez l’éditeur, dans les librairies en ligne, en magasin.