La guerre des intelligences à l’heure de ChatGPT Penser un basculement cognitif majeur

• Auteur : Laurent Alexandre

• Année de publication : 2023

• Éditeur : Jean-Claude Lattès

• Thématiques principales : intelligence artificielle, ChatGPT, éducation, travail, géopolitique technologique

• Niveau de lecture : Découverte / Intermédiaire

• Type d’ouvrage : Essai prospectif et stratégique

L’intention de l'auteur

Laurent Alexandre cherche à provoquer une prise de conscience face à la rapidité inédite de diffusion de ChatGPT. Son intention est d’alerter sur l’ampleur des transformations cognitives, éducatives et sociales en cours, et sur l’impréparation des systèmes actuels à y répondre.

Ce que ce livre change dans la manière de penser ?

L’ouvrage déplace le regard porté sur l’IA générative : elle n’est plus perçue comme un outil parmi d’autres, mais comme un acteur structurant des capacités intellectuelles humaines. Il invite à repenser l’intelligence, le travail et l’apprentissage à l’ère de la délégation cognitive.

Sa résonance avec les enjeux contemporains

Dans un contexte de course mondiale à l’IA et de transformation accélérée des métiers, ce livre résonne avec les enjeux actuels de formation, de souveraineté technologique et de responsabilité collective. Il éclaire les débats sur l’avenir de l’école et du travail à l’ère de l’IA générative.

Pourquoi ce livre est présent dans notre bibliothèque de l’innovation ?

Ce livre est présent dans la bibliothèque e-net. school pour sa capacité à nommer un moment de bascule historique.

Il permet de comprendre pourquoi ChatGPT agit comme un révélateur des fragilités éducatives et organisationnelles existantes.

Par son approche prospective, il nourrit une réflexion essentielle sur la nécessité de réinventer l’apprentissage et la formation continue.

Apports clés pour l’humain et l’organisation

Cet ouvrage permet de mieux comprendre les implications de l’IA générative à différents niveaux.

Sur le plan individuel

Il éclaire la relation entre intelligence humaine et intelligence artificielle.

Sur le plan collectif

Il interroge les institutions éducatives et organisationnelles.

Sur le plan sociétal

Il participe à une réflexion globale sur l’avenir collectif.

Connexions avec les grands thèmes e-net. school

• Éducation & pédagogie innovante : refondation des modèles d’apprentissage

• Dépassement de soi et épanouissement : rester acteur face à l’IA

• Neurosciences et comportements : impacts cognitifs de l’IA générative

• IA, digital et responsabilité humaine : encadrement et usages conscients

• Performance durable : adaptation humaine sur le long terme

Citation(s) clé(s) interprétée(s) / analysée(s) par nos experts-formateurs

"ChatGPT tombe au pire moment, et nous ne sommes pas armés."

Interprétation e-net. school : Cette citation exprime le décalage entre la vitesse technologique et la lenteur des réponses éducatives et institutionnelles.

Éclairage humain et éducatif : Elle invite à considérer l’IA non comme une fatalité, mais comme un appel urgent à renforcer la formation, la compréhension et le discernement.

Pour qui ce livre est particulièrement recommandé ?

• dirigeants et décideurs

• enseignants et formateurs

• responsables RH et formation

• étudiants et jeunes actifs

• citoyens intéressés par l’avenir de l’IA

Où se procurer l’ouvrage ?

Disponible chez l’éditeur, dans les librairies en ligne, en magasin.